【博爱师者说博爱】大手拉着小手陪你慢慢走——裘烨与孩子的故事
- 发布时间：2021-02-10 17:14
- 作者：系统管理员
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不知不觉从事体育教学已26年有余，在多年的教学生涯中我慢慢摸索到一些针对体育学困生的方法。
小项性格外向，活泼开朗，肉呼呼的小脸蛋特别可爱。他既喜欢喜欢体育课又害怕体育课，尤其是一分钟跳绳，这对他来说就是永远做不醒的“噩梦”。
一二年级时，我在课上反复叮嘱他抓紧时间训练，还多次和家长交流孩子的情况、请同学一对一帮助他，可是效果都不是太理想。
到了三年级，学期初测近在眼前，小项的跳绳个数有减无增。我主动与家长沟通，希望能通过一对一“特训”帮助小项提高，家长表示会无条件配合。
从第二天开始，我便利用碎片化的时间见缝插针陪他练习，课间十分钟、就餐前、午休时......纠正跳绳动作、亲身示范并陪他找出断绳的原因，跟他谈心，与他一起练习一起比赛。一声声鼓励，一次次陪练，渐渐地小项进步了。60个，80个，90个……他的进步我会跟班上的同学报喜，并第一时间在班级群里发送视频，同学和家长的掌声让他自信满满，训练也越来越主动。
尽管练习中有哭过，有逃避过，有耍赖过，但是陪伴和坚持使得我们最终取得胜利！最终，小项成功逆袭，他的测试一分钟竟达到145个，同学向他投来赞许的目光，爸爸妈妈兴奋地说“真没想到，我家小胖子能跳这么多！”
当我对小项说：“你的加训阶段已经圆满结束！”他听到后张着嘴巴大笑，笑声中承载的努力和汗水只有他自己知道。他说：“原来跳绳一点都不难，只要多练，有空就跳！”
2020寒假，疫情在全国蔓延，网课是唯一能和孩子接触的渠道。在家体育课如何上网课？没有场地，没有器材，没有同伴的安全保护，没有教师的正确动作示范……一系列的问题困扰着我。
我尝试选出运动能力较强的孩子跟我视频学习。电话沟通，选动作，自己示范练习，语音通话指导，家长录制孩子练习视频发，我再进行技术指导修改，纠正…… 一切都在摸索和探究中完成。
在家长协助下，假期里我带着孩子一共录制了六节居家学习的视频课。在班级进行推广后，得到了家长和学生好评。大家都没想到在家上体育课，而且全家一起运动，其乐融融。此后我本人也尝试性录制肩肘倒立和推起成桥的教学视频，有示范，有重难点的讲解，学生们看见了老师的标准的示范动作纷纷进行效仿和练习，开学后的反馈也是格外的喜人。
学高为师，身正为范。我愿意陪伴孩子们一起练习，用温暖的大手拉着小手陪你慢慢走。
通讯：裘烨 刘媛媛
