11月2日下午，数学组全体教师开展了以“从课堂观察中寻找支持有效互动的策略”为主题的校本研修活动，活动邀请了南京市数学教研员朱宇辉老师和南京市晓庄学院陈薇博士进行指导，吴卓校长、张绪波副校长全程参与此次活动。
首先，李琰老师和三（3）班的学生给大家呈现了一节以小组合作为主要学习方式的展示课《从条件想起》，李老师精心设计学习内容，引导学生在小组交流和全班展示等活动中深化对策略的理解。
接着，观察组的老师和其他观课老师一同在录播教室展开交流和研讨。其中，观察组的老师们分别结合在课堂上观察到的学优生、中等生和潜能生三个不同能力水平学生在小组合作交流过程中的具体表现，描述了不同水平学生在小组合作过程中存在的问题或困境，并结合自己的思考提出了一些可尝试的策略。
随后，张绪波副校长以《小组合作中生生互动学习情况的调查报告》为载体向两位专家汇报了我校生生互动研究近况，通过具体数据的分析呈现了我校小组合作的学生现状，并对数据背后的信息进行了深入反思，获得了朱宇辉老师和陈薇博士的一致好评。
最后，朱宇辉老师以李老师执教的课为切入点，从课前学习和课堂汇报等多方面对展示课进行了解构与重构，为逸仙小学的数学课堂教学提出了操作性强的宝贵建议。陈薇博士从教学目标谈起，在对本节课的重新解读中，指出下一阶段的课题研究可以着手于小组合作中分组的研究，进一步加强课堂研究与校本研究的紧密联系。
本次活动持续整个下午，所有参与活动的老师都受益匪浅，在两位专家的指引下深入讨论交流，相信我们数学团队乃至全校的课堂研究在专家的引领下会更加专业，促进学生在更加深入的学习活动中获得更大提升。
通讯：章文倩
