9月23日下午，逸仙小学迎来了专家的莅临指导，南京市教研室杨健老师对学校正在探索开展的项目化学习的实践给与深入指导，全体教师参与学习。
杨健老师以《项目化学习：让学以致用，促知行合一》为主题，结合具体生动的实例向老师们深入浅出的介绍了为什么要做项目化学习、项目化学习是什么以及具体的如何操作展开。
首先，杨健老师从2019年6月23日，中共中央国务院发布的一份指向教育改革的文件谈起，联系国内外的专家观点与看法，指出指向核心素养的教育要更加强调课程内容与变化的世界紧密联系，在当下的竞争环境下，孩子如何坦然轻松地面对世界，重要的就是学会迁移，而在项目化学习过程中，学生需要迁移去解决问题。接着，杨老师谈到项目化学习就是基于项目的学习，里面的类别很多，而在实施项目化学习的过程中，重要的是把握项目化学习的八大“黄金准则”，以促进项目化学习真正促进学生素养提升。最后，杨健老师就我校正在进行的传统节日、艺术科技月和语文组的阅读课程的项目化学习面临的困境给予指导，为研究组的老师们指明方向，提供策略建议，大大增强了老师们开展项目化学习的信心。杨健老师还建议在进行项目化学习过程中，要通过进行跨学科备课优化方案及执行。
项目化学习是素养时代重要的学习方式，学生在解决有挑战性的真实问题的情境中，对知识再建构与思维迁移，逸仙小学会持续探索，不断提升学生学习力与素养！
通讯：章文倩
